Nicolas Sarkozy a annoncé le 20 avril 2010 que son gouvernement allait déposer une proposition de loi sur une «suspension systématique» des allocations familiales en cas d’absentéisme chronique d’un enfant à l’école.

Une fois de plus, il y a matière à s’inquiéter des conséquences d’une telle mesure.

Alors que la crise frappe durement les plus défavorisés de nos concitoyens, la réponse répressive, pénalisant des parents en difficulté pour lutter contre l’absentéisme de leurs enfants est une mauvaise réponse à une vraie question.

Qu’ils soient seuls et isolés, parfois dépassés, ou simplement absents parce qu’ils ont des horaires décalés ou qu’ils cherchent un emploi, nous savons que certains parents ne jouent pas tous le même rôle dans l’éducation de leurs enfants. Pour autant, considérer qu’ils seraient les seuls responsables de l’absentéisme de leurs enfants est un raccourci dangereux.

L’école de la République, celle-là même qui a la lourde tâche de réduire les inégalités sociales, de donner à chacun une chance, un avenir, une porte ouverte vers la culture et le monde, cette école-là semble aujourd’hui dans une grande difficulté pour répondre à ses missions. L’absentéisme est l’un des symptômes de ces difficultés.

La question de l’absentéisme ne peut pas totalement être détachée de la question des moyens donnés à l’école. Le nombre d’adultes dans un établissement n’est pas sans lien avec la réussite des élèves. Certains collèges de Montreuil se sont mis en grève en début d’année pour obtenir des postes de CPE (Conseillers Principaux d’Education) ou des titularisations de professeurs. Nous les avions soutenus à l’époque, malheureusement ces revendications n’ont pas toutes obtenu gain de cause.

Le non remplacement d’un fonctionnaire sur deux partant à la retraite était un slogan de la campagne de Nicolas Sarkozy. Nous en voyons maintenant ses effets concrets : l’Education nationale a perdu 16.000 postes en 2010. En 2009, ces suppressions ont été de l’ordre 13.500, et 11.200 l'année précédente. La cote d’alerte est largement atteinte ! 

Lorsque j’étais en charge de l’éducation, j’ai encouragé et appuyé la mise en place d’un nouveau dispositif dans le cadre du PRE (Programme de Réussite Educative) visant à lutter contre l’absentéisme et le décrochage scolaire dans les collèges de Montreuil. Ce dispositif est en place depuis le début de l’année 2010. On sait bien que pour être efficace, il faut agir dès les premiers signes de décrochage scolaire. Ce dispositif intervient, en coordination avec les collèges de la ville auprès des élèves qui sont exclus du collège pour la 1^ère fois. La première exclusion est un signal d’alarme tiré par les équipes enseignantes. Pour que cette exclusion n’enferme pas l’élève sanctionné dans une situation potentiellement dangereuse pour lui,  le PRE intervient en intégrant l’élève pendant la durée de son exclusion dans un petit groupe (3 ou 4 personnes) pour lui apporter un soutien ciblé. L’objectif est de lui faire comprendre la sanction, de l’aider à mieux préparer son retour au collège, à organiser son travail, en un mot de lui donner les clefs qui lui manquent parfois… Je me réjouis que ce dispositif ait pu voir le jour. Il est cohérent, indispensable et surtout en prise directe avec la réalité.

Depuis que nous avons été élus, nous avons plaidé pour mettre l’Education au cœur de nos priorités. A travers les subventions des projets d’écoles, par le doublement des crédits alloués aux travaux dans les écoles pour améliorer les conditions de travail des élèves montreuillois, ou par l’ouverture de la cantine aux enfants de chômeurs, nous avons montré notre détermination.

J’espère que ces efforts se poursuivront à Montreuil. J’y serai très attentive. Une chose est certaine : la suppression des allocations familiales sera vécue comme une sanction injuste et disproportionnée, et elle ne résoudra rien !

Mouna Viprey